支架式教学在初中语文写作教学中的应用
作者：朱通明
单位：江苏省南通市通海中学, 江苏 南通 226300
在初中语文写作教学中,支架式教学能提升学生的写作兴趣,增强学生的写作动机,培养学生的写作技能,提升学生的自主学习能力与创新能力.本文结合具体教学实践提出了五个主要策略:把握学生的写作情况,搭建合适的学习支架;创设多样情境支架,调动学生的生活经验;有效应用学习支架,引导学生独立探索;有序传授协作学习方法,提升支架教学的效果;丰富写作评价方式,增强评价支架的指导作用.这些策略有助于学生全面提升写作能力,以期能为初中语文教师开展教学提供有价值的参考.
DOI：
关键词：
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所属期刊栏目：
写作教研
分类号：
G633.34(中等教育)
页码：
6-9
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