初中语文写作教学中培养学生读者意识的策略
作者：董小坤
单位：山东省济南市章丘区第六中学, 山东 济南 250200
《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称"新课标")中对第四学段的"表达与交流"提出了"根据需要调整自己的表达内容和方式""写作时考虑不同的目的和对象"等要求,以期能够改变学生写作时完全以主观观念或教师喜好为准的固有问题,而培养学生的读者意识正是达到这些教学要求的有效途径.基于此,本文明确了读者意识对提升学生写作能力的作用,结合初中语文写作教学的相关案例,对培养学生读者意识应遵循的基本原则展开了分析,并以培养学生的读者意识为目标,提出了相应的教学策略,以期能为初中语文教师开展教学提供有价值的参考.
DOI：
关键词：
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所属期刊栏目：
写作教研
分类号：
G633.34(中等教育)
页码：
10-13