利用发展型学习任务群培养小学生写作能力的路径探索
作者：朱荣兰
单位：广西壮族自治区贺州市昭平县第二小学, 广西 贺州 546800
随着新课改的持续推进,写作能力作为学生核心素养的重要组成部分,日益受到广泛关注.写作是学生表达思想、交流情感、展现创造力的重要途径.发展型学习任务群强调以学生为中心,注重学生的个体差异和认知发展规律,通过设计有针对性的学习任务,激发学生的学习兴趣,促进学生思维能力的发展.本文解读了发展型学习任务群,分析了发展型学习任务群的设计原则,提出了发展型学习任务群在小学语文写作教学中的应用策略,以期能为小学语文教师开展教学提供有价值的参考.
DOI：
关键词：
Array
所属期刊栏目：
写作教研
分类号：
G623.24(初等教育)
页码：
38-41