初中语文整本书阅读教学策略研究
作者：刘小华
单位：山东省青岛市即墨区潮海中学, 山东 青岛 266200
整本书阅读是初中语文拓展型学习任务群之一,是对语文课程中单篇阅读、 群文阅读的必要补充和提升,也是培养学生终身阅读能力的重要方式.教师组织学生开展整本书阅读活动时,要尝试从多维度着手,保证整本书阅读的质量和效果.本文简述了初中语文教学中开展整本书阅读教学的重要性,从依托信息技术、问题驱动阅读、创设阅读情境、开展交流活动、创新读写结合、运用思维导图六个方面,提出了初中语文整本书阅读教学的策略,旨在优化整本书阅读过程,提高学生的阅读能力,以期能为初中语文教师开展教学提供一定的借鉴与参考.
DOI：
关键词：
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所属期刊栏目：
阅读讲谈
分类号：
G633.33(中等教育)
页码：
90-93