支架式教学法在小学语文教学中的运用——以《精卫填海》为例
作者：周梦卿
单位：江苏省苏州市吴中区石湖实验小学, 江苏 苏州 215100
将支架式教学法融入语文学科教学中,体现了以教师为主导、 以学生为主体、 以助学为目的的教学优势.本文以部编版语文四年级上册第四单元的神话故事《精卫填海》一课为例,探究支架式教学法在小学语文教学中的运用情况.在具体探究中,本文深入研究了图片支架,选用了情节图、关系图、鱼骨图等讲授阅读文章的方法,同时采取扩写与续写的手段设置了写作练习,旨在使学生深入理解教学内容,切实提高语文学习能力,以期能为小学语文教师开展教学提供有价值的参考.
DOI：
关键词：
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所属期刊栏目：
教学品评
分类号：
622.0(初等教育)
页码：
150-153